Опубликован: 11.10.2017 | Уровень: для всех | Доступ: платный
Лекция 1:

Системы. Общее описание

Лекция 1: 123456 || Лекция 2 >

Контрольные задания и вопросы.

  1. Приведите пример системы. Сформулируйте ее основные характеристики.
  2. Почему велосипед как система может быть динамического и статического типов, а химическая система элементов — только статического?
  3. Назовите 20 систем. В чем их сходство и различие?
  4. Может ли система не иметь функцию? Почему?
  5. Назовите частично-мерную систему.
  6. Может ли система быть бесконечномерной?
  7. "Множество систем" — это понятие собирательное или математическое?

    Классификационные схемы систем: (а) — по типам свойств, (б) — по внешним отношениям, (в) — по стабильности функции, (г) — по устойчивости, (д) — по происхождению, (е) — по отношению ко времени

    Рис. 13. Классификационные схемы систем: (а) — по типам свойств, (б) — по внешним отношениям, (в) — по стабильности функции, (г) — по устойчивости, (д) — по происхождению, (е) — по отношению ко времени

  8. Дайте определение системы. Процитируйте какое-либо другое определение системы. Сравните определения. Докажите логическими средствами истинность одного и ложность другого определения.
  9. Дайте определение базы системы. Чем отличается база системы от носителя системы?
  10. Что такое внешняя среда системы? Какими типами свойств она обладает?
  11. У каких систем функция полностью формируется внешней средой?
  12. Является ли системой множество элементов?
  13. В каких случаях множество абитуриентов может считаться системой, а множество студентов не быть системой?
  14. Приведите известные Вам критерии классификации систем, выделите из них критерии общие для всех систем, дополните классификации, приведенные в учебном пособии.
  15. Являются ли приведенные критерии классификации зависимыми или независимыми? Почему?
  16. Приведите пример несистемы.
Лекция 1: 123456 || Лекция 2 >
Анастасия Тельных
Анастасия Тельных
Россия, Москва, МГИЭМ, 2011
Алексей Мохов
Алексей Мохов
Россия, г. Самара