НОУ ИНТУИТ | Мнения | Оптимизация бизнес-процессов

Опубликован: 27.11.2016 | Доступ: свободный | Студентов: 2415 / 385 | Длительность: 01:45:00

Темы: Экономика, Менеджмент

Специальности: Менеджер, Руководитель, Экономист

Вам нравится? Нравится 19 студентам

| Поделиться |

Поддержать курс

| Скачать видеокурс (mp4)

зоя гельманова || рейтинг: 11.00 31 июля 2023 в 09:27

Хороший курс.

Mikhail Parfenyuk || рейтинг: 11.00 31 октября 2022 в 22:43

Спасибо за курс!

Галина Бурцева || рейтинг: 10.70 19 февраля в 13:41

Добрый день! Курс понравился, информативно для новичков.

Альбина Джаватханова || рейтинг: 10.70 19 ноября 2024 в 20:46

Здравствуйте, реклама сильно мешает

Виктор Сулейманов || рейтинг: 10.70 22 ноября 2021 в 11:00

В нотации BPMN лектор называет логический оператор жаргонным словом "развилка", в то время когда в инструкции к данной нотации элемент имеет название "Шлюз".

Олег Злобин || рейтинг: 10.70 18 апреля 2020 в 10:31

В части лекций (особенно 1 блока) голосовое сопровождение опережает показ слайдов

Айнур Сагиндикова || рейтинг: 10.60 31 мая 2022 в 22:47

Интересный курс!

Борис Борисов || рейтинг: 10.60 12 января 2021 в 14:50

Интересный курс

Татьяна Бадокина || рейтинг: 10.50 21 февраля 2017 в 19:41

На некоторые вопросы было крайне сложно найти ответы. Порой при повторном прохождении теста складывалось ощущение что на один и тот же вопрос один и тот же ответ в одном тесте является верным, в другом-неверным. Хотя понимаю что такое крайне маловероятно.

Жулдыз Бекбергенова || рейтинг: 10.30 16 февраля 2023 в 14:01

Татьяна Михайлова || рейтинг: 10.30 25 мая 2020 в 13:14

Очень нудный лектор. Не хватает письменных лекций. Курс кажется скучным.

Дина Кадылбекова || рейтинг: 10.30 7 августа 2018 в 19:01

В описании все так красиво и многообещающе описано, но ожидание и реальность вообще не совпадают! Лекции неструктурированы, нет плавного перехода от видео, в одной лекции в другую - это видно ошибка того, кто монтировал видео (просто тупо вырезал и разделил на лекции), презентующий очень часто допускал ошибки в речи и видно, что не проверял видео перед тем как загрузить на учебный портал. А это уже - безответственность! Дойдя до конца курса так и не поняла - зачем нужна это анкета из первого модуля и его детальный анализ? Вопросы/ответы не совпадают. К примеру, вопрос про вертикальное сжатие процесса содержит неправильный ответ. В целом - очень расстроена данным курсом и к сожалению, не могу никому рекомендовать его, а проходить его пришлось чисто по требованию руководства. жалко потраченного времени(

Мансур Тулаев || рейтинг: 10.20 15 января 2021 в 02:47

первая лекция сделана на тяп-ляп

Василий Быков || рейтинг: 10.20 7 июля 2020 в 09:57

Материал курса предоставлен по большей части в видеоформате, в текстовом виде приложены разве что презентации, и то не ко всем лекциям и итоговые тезисы со списком литературы. В видеолекциях довольно много воды, которая \в итоге слабо соотносится с Вопросы в проверочных заданиях не особо связаны с лекциями,

Александр Кушнарёв || рейтинг: 10.20 13 августа 2017 в 01:35

Содержание Главы 3 "Совершенствование процессов" совершенно не дает понимания в чем всё-таки заключается совершенствование процессов, какие инструменты существуют для этого.

Ольга Новосад || рейтинг: 10.10 25 ноября 2021 в 17:35

хороший курс

Егор Курсков || рейтинг: 9.50 10 ноября 2024 в 17:55

Желательно продублировать все лекции в текстовом варианте, Для возможности более глубокой проработки в удобное время , в том числе в условиях отсутствия доступа в сеть.

Ришат Бирюшев || рейтинг: 9.50 13 марта 2018 в 12:10

Высокая фрагментарность курса. Не ясен общий план. Некоторые темы не связаны с сутью лекции (например, анализ анкеты).

Виталий Есаулов || рейтинг: 9.40 11 сентября 2017 в 02:22

1. Хотелось бы чтобы к данному курсу были выложены все презентации (такое ощущение, что в 7й лекции она отсутствует (как минимум она точно не открывается) и такое ощущение, что не только к 7й). 2. Хотелось бы лучшего качества видео-лекций и возможность увеличения скорости воспроизведения (как например это реализовано в Youtube). 3. Еще раз хочется задать вопрос, где брать всё то ПО, которое должно быть задействовано в процессе обучения по всем курсам и лекциям. Может быть его и не должно быть, но частенько можно услышать призыв к введению данных в программу в качестве отработки каких-либо примеров) 4. Возможно есть смысл поправить видео к лекции 27, где преподаватель просит некого человека за кадром (а именно Вадима), перезаписать видео к конкретному слайду (переговорить конкретный слайд).

Авторизоваться

Оптимизация бизнес-процессов

Вопросы и ответы