Математический анализ - 1

: Мнения
[+]
Опубликован: 17.09.2013 | Доступ: свободный | Студентов: 1222 / 64 | Длительность: 26:06:00
Тема: Математика
Специальности: Математик
Теги: диффериенцируемость, непрерывность, последовательности, предел, производная, функции
по рейтингу | по дате
Асмик Гаряка
Асмик Гаряка || рейтинг: 10.40 23 июня 2014 в 12:05
Хотелось бы иметь возможность пересдать контрольные работы.
Андрей Кудырский
Андрей Кудырский || рейтинг: 10.00 4 октября 2015 в 21:24
Несмотря на некоторые технические ошибки ставлю 5-ки и за курс и за задания. Частенько преподаватель увлекалась красивыми выделениями очевидных вещей.. по 10-ть раз напоминала, что производная суммы равна сумме производных и производная константы равна нулю, что в итоге концы некоторых лекций получились скомканными, когда важные и тонкие моменты объяснялись в "последнюю минуту на ход ноги"..
Иван Бердников
Иван Бердников || рейтинг: 9.90 25 апреля 2016 в 14:06
Главный недостаток - большое количество ошибок в заданиях
Сергей Авдеенков
Сергей Авдеенков || рейтинг: 9.40 20 марта 2016 в 14:48
В общем, курс полезный для тех, кто хочет повторить матанализ на среднем уровне: не слишком поверхностно, не слишком глубоко. материал последовательный и легкоусвояемый. К сожалению, портит впечатление большое количество ошибок в заданиях, ошибки скриптов в формулах и даже в лекциях. Но в целом неплохо, по национальной шкале твердая 4. Хотите более качественно, учите английский и учитесь на Coursera.
Илья Дмитриев
Илья Дмитриев || рейтинг: 9.10 29 апреля 2017 в 21:01
достоинства:
Сергей Бекетовский
Сергей Бекетовский || рейтинг: 9.00 17 января 2014 в 01:33
Отличный курс.Достоинство наличие самостоятельных и контрольных работ,тестов позволяющих освоить материал.Красивое
Лола Шарипова
Лола Шарипова || рейтинг: 6.90 20 июня 2016 в 22:33
thank you
Наталия Иванова
Наталия Иванова || рейтинг: 6.70 5 февраля 2019 в 18:50
Есть очень легкие вопросы, практически устные

Вопросы и ответы

вопросов: 2
Илья Дмитриев
Илья Дмитриев

1. исходя из ПРЕДСТАВЛЕННЫХ лекций (практик, етц) совершенно не ясно какое значение выбирать в качестве х_0 !.  Процесс ПОДБОРА НЕ изложен. Подсмотрел на других сайтах.

2. Не ясно почему F (X_0) должно получаться ЦЕЛЫМ (как это в примерах неоднократно представлено), а не ДРОБНЫМ, например.

( мат.анализ-1 )

ответить
Андрей Кудырский
Андрей Кудырский

В контрольной работе номер 12 ошибок формулирования больше, чем во всех предыдущих.. В одном задании попалось: "найти корень квадратный".. и всё - из чего корень найти?!. У меня по этому поводу такой вопрос - я когда указываю на эти ошибки во время решения заданий - вы на них хоть как-то реагируете?! Или эти письма уходят в никуда?! Просто от системы никакого оповещения ниразу не приходило о том, чтобы на эти замечания была хоть какая-то реакция!

ответить