Вопросы и ответы | 

Поиск

Я думаю если ти захочеш то она продлиться.
Ну всмысле если ти её продлиш то она будет продолжатся!

В этом нет необходимости, однако если захотите получить официальный документ об образовании  по данному курсу/группе курсов, то можно оплатить соответствующий курс/группу курсов, на который/которые Вы записаны.  При этом на данном сайте, на основании успешного усвоения некоторых бесплатных курсов, возможно получение официального документа об образовании, достаточно лишь оплатить соответствующий  данному бесплатному курсу платный курс, причём сдавать заново тесты и экзамен не надо, так как они “идут” в зачёт уже пройденных.

Нажать Ctrl и покрутить колесико мыши.

"Элемент SPAN является базовым   контейнером   строкового   уровня . Он также помогает представить структуру документа, но он используется для объединения в группу или создать оболочку вокруг других  строковых  элементов и/или текста, а не элементы блочного  уровня ."
Курс "Введение в стандарты Web"Лекция 22: Базовые контейнеры — элементы div и span
http://www.intuit.ru/department/internet/operawebst/22/

Философский вопрос! Из серии — «Почему не все пользуются Linux, не смотря на то, что он лучше (как минимум в технической части) чем MS Windows?»; «Почему так много пользователей пользуется IE&nbsp6, этим „ночным кошмаром“ вэб — разработчика?»
А недостатки у этой системы, конечно же, есть по определению («человек не совершенен, значит и все его творения — тоже»). Среди не достатком LMS Moodle называют: «Вузы сталкиваются с необходимостью иметь в штате высококвалифицированного специалиста по Moodle для развёртывания и поддержки системы» — видимо для развёртки коммерческих систем достаточно студента первокурсника. Moodle не предоставляет функции «начального анкетирование студента, направленное на выяснение мотивации студента к обучению» и итогового анкетирования — «разработчик учебного курса должен знать мнения студентов о разработанном продукте». Во первых такую возможность предоставляют дополнительные модули. Во вторых, «мнения студентов» достаточно однозначно — http://spo.home-edu.ru/node/68 Также среди недостатков называют: «приходится КАЖДУЮ кнопку делать вручную» — да, это не VisuaBasic; «для работы Мудл нужен довольно мощный сервер» — коммерческие программы видимо могут работать на I386; )))требуется «широкий канал» — для дистанционного тестирования.

/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Обычная таблица";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-theme-font:minor-fareast;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;}

Курс «История информационных технологий»
Лекция 13: История измерений

/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Обычная таблица";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-qformat:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri","sans-serif";
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-font-family:"Times New Roman";
mso-fareast-theme-font:minor-fareast;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;}

«Самое важное из истории интегрального исчисления» - реферат.
«История развития дифференциального исчисления» -  статья.
 

Внизу каждой лекции написано "Скачать... видео... звук". Если слово звук зачеркнуто - то, извините. Только за бабло

Библиографические БД — это БД, содержащие библиографические описания документов. К ним относятся БД: книг, журналов, газет, статей, диссертаций, патентов, рукописей, изобразительных материалов, фонодокументов и т. д. — по видам изданий.
http://www.gpntb.ru/win/ntb/ntb97/5/f5_01.html

Вообще то презентации открываются либо при помощи MS Power Point,
либо Acrobat Reader, либо если в вебе то Shockwave Flash, редко бывает Silver Light

Вот эта символика? Если да - то это стандартные математические выражения. Судя по связанным определениям я бы написал более корректно, но что есть, то есть:
Большая буква - сигма, обозначает сумму, видимо по i. Т.е. если С(qi) - издержка  производства i-го товара, то сигма таких значений - это сумма издержек (как и написано в определении эффекта масштаба) каждого отдельного товара.
Каждый символ не объяснишь, обычно эти обозначения изучают в старших классах школы, могу посоветовать только википедию: http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2

полудуплекса
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%86%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80

Думаю, что вам поможет это учебное пособие: Основы цифровой техники (Смотрите п.п. 1.3.)

1. Для начала выясните является ли ваша 1С файловым вариантом или серверным. И в 1с 7.7 и в 1с 8.х это можно выяснить запустив 1с в режипе "предприятия" и выбрав пунк меню "Справка"- "О программе", посмотреть на значение пункта "Режим" в появившемся информационном окне.
2. Если это серверный вариант (для 7.7 MS SQL, для 8.х - вариантов больше,  MS SQL, PostGreSQL  и т.д. ) то вы можете получить данные в любом менеджере этого SQL сервер, небольшая проблема только в наименованиях, но для каждого варианта баз есть свои удобные способы.

Сначала нужно определиться с требованиями к программе. Если есть высокие требования, рассматривать нужно эти требования.
Например большой хлебокомбинат, одновременная  работа порядка 10-20 операторов на приеме заказов, каждый из которых 30-60 секунд должен тратить на прием заявки и ввод её в программу.
Или, например, учет квартплаты в большом городе, до миллиона лицевых счетов, в каждом из которых газ, свет, вода, канализация... Объём БД может быть очень большим.
Или, еще, вопрос стоимости рабочего места. Если хотите автоматизировать школы в объёмах страны, то умножьте количество школ в стране (порядка 60000), на ожидаемое количество рабочих мест в школе (3-5-10-30...) и на сумму рабочего места. К этому, возможно, придется добавить стоимость лицензии БД на каждую школу...
Если же особых требований нет, лучше всего брать знакомый язык программирования. Если нет предпочтений по языку - лучше брать специализированный. Ту же 1С, например.

А какая версия Word`а???

Выход есть сложный, но возможный: поступить на дневное бесплатное отделение, учится там как можно лучше, тогда учебное заведение будет платить степендию. И жить в студентческой общаге тоже можно...

> для тех, кто уже имеет экономическое образование
Простите, но я сомневаюсь, что у вас есть хоть какое-то образование... Ибо не уметь пользоваться поисковиком - ...

Без выдачи официального диплома ВСЕ!!!