Семья и родители как агенты социализации

4.6. Родительская делинквентность

Большинство ныне живущих или когда-либо живших взрослых в детстве испытывали на себе воздействие неадекватных родительских практик и установок - от скрытого отвержения, недооценки степени взрослости ребенка до чрезмерной привязанности, гиперопеки и гиперсоциализации. Отклонение от нормы воспитания как в отрицательную, так и в положительную сторону может пагубно сказаться на формирующейся и социально неокрепшей личности ребенка.

Однако не все формы неадекватного родительства оказывают патологическое, т.е. необратимо разрушительное, воздействие на структуру личности. Многим удается приспособиться к неуместным воспитательным практикам и закалить свой характер, некоторые навсегда остаются в роли зависимого ребенка, тем не менее не деформируя, а модифицируя свой личностный уклад. Наконец, часть детей сбегает из дома в раннем возрасте либо отселяется от них в более зрелом, стараясь минимизировать негативное воздействие. В ряду патогенных форм неадекватного родительства специалисты выделяют особую группу воспитательных практик, объединенных общим названием делинквентное родительство, или родительская делинквентность. Она играет одну из главных ролей в этиологии пограничного личностного расстройства.

Родительская делинквентность (Parental Delinquency) у зарубежных социологов обозначает уклонение родителей от своих обязанностей по воспитанию и социализации детей. Эта, назовем ее экстремально негативной, форма неадекватного родительства касается не только психологических, социально-психологических и социальных отношений, но и юридической стороны, поскольку связана с защитой прав ребенка и их нарушением.

Родители-делинквенты не следят за дисциплиной (и своей собственной в том числе), не призывают своих чад к дисциплине и не прививают им нравственные признаки. Делинквентные родители сами, как правило, становятся источником появления делинквентных подростков, стоящих на учете в полиции. В их число входят алкоголики, безработные, люди, имевшие или имеющие приводы в полицию, неоднократно нарушавшие закон.

Знаете ли вы, что…

Науке известно около 1 млн видов животных, но большинство из них являются очень плохими родителями. Черепаха откладывает яйца и вскоре уплывает в море, забывая навсегда своих детенышей. Кукушка подкидывает свои яйца в чужие гнезда, а форели поедают вылупившихся мальков.

Однако подобные родители обнаружены социологами не только на самом дне современного общества, но и в высших его эшелонах, в частности в верхнем слое среднего класса. Такого рода явление случается в тех ситуациях, когда родители в силу своих либеральных взглядов или характера профессии исповедуют попустительский стиль воспитания, практически никак не вмешиваясь в жизнь своих детей, предоставив им полную свободу и фактически отдав их на волю уличной стихии. Растущие отпрыски состоятельных родителей увлекаются половым промискуитетом, порнографией, алкоголем, наркотиками. Такую молодежь называют не просто развязной, но более точно - "отвязной", не соблюдающей никаких норм и приличий, принятых обществом.

Наконец, еще одним источником проблемы являются авторитарные родители, не позволяющие своим чадам и шагу шагнуть без приказа. Жизнь для ребенка превращается в кромешный ад, из которого несколько выходов: деформация личности, самоубийство и бунт. Последний вариант чаще всего представляет собой уход в делинквентное поведение, желание получить свободу от всего и всех. Не умеющие ею распоряжаться в пределах разумного, быстро взрослеющие подростки стремятся попробовать в жизни всего, особенно вкусить запретного плода.

Уродливая форма авторитарного стиля воспитания - родительское насилие над детьми, спасаясь от которого дети убегают из дома.

Насилие - это демонстрация силы для оказания влияния или уничтожения. Оно может быть изображено как несколько концентрических кругов с четким "ядром" в центре и размытых по краям. Ядром можно считать прямое физическое насилие, причиненное людям. Вслед за ним идут "психологическое насилие", ментицид, злонамеренные манипуляции. Оба вида - физическое и психологическое - относятся к прямому насилию. К ним примыкают косвенные формы насилия, в том числе ритуально оформленное социальное насилие, или "социальная испорченность", означающая уменьшение жизнеспособности или индивидуальной пригодности в силу традиций, обычаев, обрядов населения.

Различают четыре основные формы жестокого обращения с детьми и пренебрежения их интересами:

• физическое;
• сексуальное (развращение);
• психическое (эмоциональное) насилие;
• пренебрежение основными нуждами ребенка (моральная жестокость).

Физическое насилие - преднамеренное нанесение повреждений ребенку родителями или лицами, их заменяющими либо ответственными за их воспитание. Эти повреждения могут привести к смерти, вызвать серьезные (требующие медицинской помощи) нарушения физического, психического здоровья или отставание в развитии. Если у маленьких детей особенности психики и поведения ребенка, подвергшихся физическому насилию, проявляются в малоподвижности, боязни родителей или физического контакта со взрослыми, постоянной беспричинной настороженности, агрессивности, лживости, воровстве, жестокости по отношению к животным, склонности к поджогам, то у подростков (тинэйджеров) признаки насилия приобретают еще и социальную окраску: одиночество, отсутствие друзей, боязнь идти домой после школы, побеги из дома, суицидальные попытки (попытки самоубийства), делинквентное (криминальное или антиобщественное) поведение, употребление алкоголя, наркотиков, токсических средств.

Парадоксы социального поведения

Почему больше пьют не те, у кого денег больше, а те, у кого их меньше? Социологи установили универсальную закономерность, присущую всем обществам: алкоголизм больше распространен в низших, а не в высших слоях общества.

Тема детской незащищенности в России с каждым годом становится все острее. Миллионы юных беспризорников, тысячи наркоманов, алкоголиков, преступников, проституток. Ужасают факты насилия над детьми. Ежегодно родители избивают около 2 млн детей: 10% от побоев умирают, а 2 тыс. кончают жизнь самоубийством. В год более 50 тыс. детей уходят из дома, спасаясь от собственных родителей. За пять последних лет случаи убийства младенцев собственными матерями выросли в 1,7 раза. По исследованиям Центра социальной и судебной психиатрии имени Сербского, жестокому обращению в семье подвергаются в основном дети 6-7 лет. 60-70% детей, постоянно избиваемых в неблагополучных семьях, отстают в развитии, страдают различными физическими и психоэмоциональными расстройствами.

Физическое насилие можно распознать по особенностям внешнего вида и характеру травм:

• множественные повреждения, имеющие специфический характер (отпечатки пальцев, ремня, сигаретные ожоги) и различную степень давности (свежие и заживающие);
• задержка физического развития (отставание в весе и росте), обезвоживание (для грудных детей);
• признаки плохого ухода (гигиеническая запущенность, неопрятный внешний вид, сыпь).

Психическое (эмоциональное) насилие - периодическое, длительное или постоянное психическое воздействие родителей (опекунов) и других взрослых на ребенка, приводящее к формированию у него патологических черт характера или же тормозящее развитие личности. К этой форме насилия относятся:

• открытое неприятие и постоянная критика ребенка;
• оскорбление и унижение его достоинства;
• угрозы в адрес ребенка, проявляющиеся в словесной форме без физического насилия;
• преднамеренная физическая или социальная изоляция ребенка;
• предъявление к нему чрезмерных требований, не соответствующих возрасту или возможностям;
• ложь и невыполнение взрослыми обещаний;
• однократное грубое психическое воздействие, вызвавшее у ребенка психическую травму.

Как психологическое насилие С.В. Ильина предлагает квалифицировать и ту ситуацию, в которой оказывается ребенок в семье с аддитивным поведением, например в семье, где один или оба родителя - алкоголики или наркоманы. C этим мнением согласна Е.Т. Соколова: "Всякий раз, когда ребенок жертвует своими насущными потребностями, чувствами, мировоззрением, наконец, в угоду ожиданиям, страхам или воспитательным принципам родителя, будет иметь место психологическое насилие".

Психический статус ребенка при этом определяется моделью зависимости от компульсивного поведения родителей, формирующимся как следствие попыток ребенка обрести безопасность, сохранить собственную идентичность и самоуважение. Такая модель получила название "созависимость" (codependence). Ребенок, пытаясь взять на себя решение семейных проблем, отрицает свои собственные потребности. В результате он становится зависимым от потребностей, желаний, надежд и страхов семьи. Такие условия не позволяют ребенку чувствовать себя в безопасности, испытывать безусловную любовь, вести себя спонтанно. Для того чтобы удержать внимание взрослого на себе, ребенок прекращает выражать собственные потребности и становится созависимым. Результатом такой формы родительского отношения исследователи называют хрупкость и проницаемость границ Я, обесценивание чувств (и утрату способности их выражать) и нарушение способности к установлению эмоциональной близости.

Брак - это многолетний героический труд отца и матери, поднимающих на ноги своих детей.

Джордж Бернард Шоу

Как показывают эмпирические исследования, очень часто ситуация насилия воспринимается как катастрофа, событие, которое нельзя пережить. Страх, тревога, подавленность, растерянность, гнев, отвращение - спектр наиболее часто встречающихся переживаний непосредственно после насилия. Выраженность эмоциональных переживаний зачастую очень высокая, и события, как и его последствия, чрезмерно драматизируются ребенком. Современный психоанализ полагает, что садомазохизм коренится в опыте детского насилия. Ребенок усваивает образ отношений "насильник - жертва", который фиксируется на физиологическом уровне, превращается в базовую потребность, которую можно удовлетворить, только или переживая насилие, или насилуя. Из таких детей как раз и вырастают серийные убийцы типа Чикатило или педофилы.

Пренебрежение нуждами ребенка (моральная жестокость) - отсутствие со стороны родителей или лиц, их заменяющих, элементарной заботы о ребенке, в результате чего нарушается его эмоциональное состояние и появляется угроза его здоровью или развитию.

Формы неудовлетворения основных потребностей ребенка:

• отсутствие адекватных возрасту и потребностям ребенка питания, одежды, жилья, образования, медицинской помощи, включая отказ от его лечения;
• отсутствие должного внимания или заботы, в результате чего ребенок может стать жертвой несчастного случая;
• нанесение повреждений, вовлечение в употребление алкоголя, наркотиков, а также совершения правонарушений.

Дефицит материнской любви отражается на поведении детей более негативно, чем ее переизбыток. Не находя теплоты отношений и своего места в ненормальных семьях, дети стремятся обрести "новую семью" в преступных группировках, в наркопритонах и среди сексуально распущенных людей. Угрожающее число подростков, не имеющих пристанища, не выдерживают напряжения и кончают жизнь самоубийством. Во дворе и подворотне, на вокзале и чердаках дети взрослеют сексуально раньше. Результат этого -рост числа заболеваний, передающихся половым путем. Травмированные венерическими болезнями и неустойчивостью взаимоотношений, молодые люди теряют всякую надежду когда-либо найти надежного партнера для брака. Наблюдая, как родители, учителя, политические деятели и популярные артисты играючи меняют партнеров, молодежь разочаровывается в возможности продолжительного брака.

Недостаток заботы о ребенке может быть и непредумышленным. Он может быть следствием болезни, бедности, неопытности родителей или их невежества, следствием стихийных бедствий и социальных потрясений. Заброшенными могут оказаться дети, проживающие не только в семье, но и находящиеся на государственном попечении.

Среди особенностей психического состояния и поведения ребенка, позволяющих заподозрить пренебрежительное отношение к ребенку, специалисты выделяют: постоянный голод или жажду; кражу пищи; стремление любыми способами, вплоть до нанесения самоповреждений, привлечь к себе внимание взрослых; требование ласки и внимания; подавленное настроение, апатию; пассивность или, напротив, агрессивность и импульсивность; делинквентное (антиобщественное) поведение вплоть до вандализма; неумение общаться с людьми, дружить; неразборчивое дружелюбие; регрессивное поведение; трудности в обучении, низкую успеваемость, недостаток знаний; низкую самооценку.

В 1960-е гг. на Западе получила признание и стала объектом научного изучения другая общественная проблема - детский сексуальный абьюз (child sexual abuse), т.е. использование родителем ребенка в качестве сексуального объекта. По мнению И.С. Кона, абьюз, в том числе инцест, имеет место не только в социально неблагополучных семьях. З. Фрейд обнаружил его в состоятельных венских семьях конца ХIX в. Совращение несовершеннолетних, сексуальные домогательства, по всей видимости, существовали всегда. У детей, страдающих от инцеста, неизбежно разрушение семейной любви и доверия, в травмоопасных семьях родитель-насильник часто запугивает ребенка (угрозы убить или покалечить), скрывая от правосудия свое преступление.

Сравнительное изучение статистических данных по внутри- и внесемейному насилию показало, что средний возраст жертв инцеста составляет 6-7 лет, тогда как средний возраст пострадавших от изнасилования значительно выше - 13-14 лет. К 15-17 годам вероятность стать жертвой сексуального насилия снижается в 4 раза, к 18 годам - в 10 раз.

В случае абьюза жертва сталкивается прежде всего с неизбежностью повторения травматической ситуации, и возникает необходимость выработки защитной адаптивной стратегии, в буквальном смысле "стратегии выживания". Такой защитой для личности становится диссоциация. Так как тело подвергается насилию и жертва не в состоянии предотвратить это, единство личности сохраняется путем отщепления "Я" от собственного тела. Результатом становятся переживание "оцепенения", "омертвения", дереализация (ощущение нереальности происходящего) и частичная амнезия. Этот процесс напоминает описанный Р.Д. Лэнгом модус поведения ребенка-шизофреника в семье - "стратегию, придуманную человеком для того, чтобы жить в непригодной для жизни ситуации". Описывая "расщепленное самобытие" шизофреника, Р.Д. Лэнг отмечает его основную характеристику как "стремление умереть, чтобы выжить". Следствием этого часто бывает низкий "барьер проницаемости" вплоть до способности "стать тем, что воспринимаешь".

Открытие этого феномена привело в США к принятию специального закона о лишении родительских прав, согласно которому любые действия родителя или заменяющего его лица, квалифицированные экспертами как сексуальные домогательства, эротическая стимуляция или интимный контакт, влекут за собой ограничение общения с ребенком вплоть до полной сепарации с правом свиданий под контролем третьего лица.

Как отмечает английский психоаналитик С. Палмер, до того времени существование феноменов инцеста и изнасилования фактически отрицалось, и сопротивление ведущимся исследованиям было огромно. Кроме того, отсроченные последствия насилия, пережитого в детстве, лишь в последнее время становятся объектом эмпирических исследований в психологии. Подавляющее большинство пострадавших от сексуального насилия в детстве всегда имеют осознанные воспоминания о травмирующем событии. Традиционно основное внимание уделялось инцестуозной модели "отец-дочь", меньше изучены последствия сексуального насилия для мальчиков.

Имеются также данные о том, что "группой риска" выступают культурные практики усыновления и взятия детей на воспитание. По данным исследования, к моменту достижения школьного возраста, который в Европе равняется шести годам, трое из четырех таких детей приобретают травматический сексуальный опыт.

Любопытные факты

Уровень детской смертности - количество умерших младенцев на 1 000 родившихся - важный показатель цивилизованности общества. В древних и средневековых обществах он был выше, чем в современных, а в богатых и благополучных странах он ниже, чем в бедных и слаборазвитых.

Но так обстоят дела в человеческом обществе. А если попробовать сравнить человеческий род с другими видами животных? Как там обстоят дела? Как мы выглядим на их фоне? Оказывается, весьма благополучно. Можно даже сказать, лучше всех. Действительно, из нескольких десятков тысяч новорожденных черепашек в живых остаются единицы. Остальные погибают в пасти многочисленных хищников - лазающих, ползающих, бегающих, плавающих и даже летающих.

Согласно криминальной статистике число жертв сексуального насилия в России не превышает 5-7%, но при использовании анонимных опросов цифра возрастает до 15-17%. Опросы подростков, живущих в крупных российских городах (Москва, Санкт-Петербург, Воронеж, Нижний Новгород), проводившиеся в 1993-1995 гг., показали, что жертвами сексуального насилия стали 22% девочек и 2% мальчиков. Еще более угрожающие цифры приводит Н.Б. Морозова (1997), сотрудник ГНЦ социальной и судебной психиатрии им. В.П. Сербского. По ее данным, почти 86% девочек на территории нашей страны начинают половую жизнь с сексуального насилия, каждая третья их них становится проституткой под непосредственным руководством взрослых, в том числе и прямо ответственных за ее воспитание. В отделениях внутренних дел РФ на социально-профилактическом учете состоит свыше 200 тыс. лиц, не выполняющих своих родительских обязанностей. Число детей, отобранных у родителей при лишении их родительских прав, возросло с 42,6 тыс. в 1998 г. до 46,5 тыс. человек в 1999 г.

Родительская делинквентность порождает многообразную картину патологий (пограничное личностное расстройство, множественное личностное расстройство, созависимость, депрессия), причиной которых служит та или иная форма насилия, пережитого ребенком в детстве.

Каким бы ни был источник, делинквентные родители не исполняют перед обществом своих прямых обязанностей и функций: отец обязан научить ребенка вести себя правильно в запутанной системе социальных взаимоотношений, а мать - привить обходительность, вежливость и уступчивость в межличностных взаимоотношениях. Оба они, если это не делинквентные родители, обязаны научить ребенка сохранять свое достоинство, не ущемляя прав других людей, не вмешиваясь в их личную жизнь и ни в коем случае не навязывая им собственной, нередко вызывающей или неприличной, модели поведения.